Igazgatói értekezlet Mezőfalván

2011. január 25-én a térség iskoláinak igazgatói Mezőfalván tartották soros értekezletüket A látogatás apropójául szolgált, hogy iskolánk csatlakozott az országos Tehetségpont hálózathoz. Erről a nem túl régen indult szervezetről, nemes céljairól, a csatlakozás nyújtotta lehetőségekről, és az ezzel járó feladatokról halhattak a résztvevők előadást Nyulasiné Lakos Angéla igazgatóhelyettestől.
A rövid elméleti ismertető után a tehetséggondozás gyakorlati megvalósulását három bemutató óra keretében tekinthették meg a vendégek. A programra az intézményvezetőket elkísérték szakos kollégáik is. A nyelvi tehetségfejlesztés kapcsán Hajas Györgyné az 1.a osztályban tartott foglalkozást. A művészeti tehetséggondozás területén folyó munkát Csonka Emese mutatta be 4-5. osztályos tanítványaival. A sporttehetségek közül pedig a birkózók képviseltették magukat Tombor István tanár úr vezetésével.
A foglalkozások után tartott óramegbeszéléseken a vendégek sok–sok dicsérettel illették kollégáink munkáját, kiemelték a módszertani sokszínűséget, a pedagógusok magas szintű szakmai felkészültségét, továbbá elismerőleg szóltak az intézmény innovációs tevékenységéről. Összességében megállapíthatjuk, hogy nagyon kellemes és hasznos napot sikerült szerveznünk a környéken dolgozó kollégáinknak.

Tehetségpont lettünk!

Iskolánk pedagógusai régóta szívügyüknek tekintik a tehetséges tanulók fejlesztését. Számos módon gondozzák a különböző témában megmutatkozó tehetségígéreteket. A leglátványosabb formája ennek a tanulmányi versenyekre való felkészítés. Valamennyi munkaközösségünk a maga területén figyelemmel kíséri a körzeti, területi, megyei és országos versenyeket, illetve több tanulmányi versenyt mi magunk rendezünk.
Az idei tanévben a tantestület egyhangú döntése alapján csatlakoztunk a Tehetségpont Kárpát-medencei hálózathoz, melynek célja, hogy összefogja és segítse azokat a szervezeteket, amelyek deklarálják a tehetséggondozás iránti elkötelezettségüket. A regisztráció megszerzéséhez komoly feltételeknek kell teljesülnie. A tehetséggondozás első lépéséként az intézménynek meg kell határoznia a tehetségazonosító stratégiáját. Az azonosított tehetségek fejlesztése, gazdagítása, a tanulók gyenge és erős oldalainak fejlesztése nagy szakmai kihívás a velük foglalkozó pedagógusoknak. Iskolánk kezdetben három tehetségterület kiemelt gondozását vállalta fel. Ezek a következőek: nyelvi tehetségek az idegen nyelv oktatása terén, művészeti tehetségek az alapfokú művészetoktatás keretein belül, sporttehetségek elsősorban a birkózás sportágban. Azok az intézmények, szervezetek, amelyek a Tehetségpont hálózat tagjai, jogosultak a fent bemutatott nagyon szép logo használatára, mely jelképezi a tehetséggondozás alapvető szemléletét.
A regisztrált Tehetségpontok nemcsak gyakorlati munkájukhoz kapnak segítséget a képzések, konferenciák által, hanem jóval több lehetőség áll előttük a tehetséggondozás anyagi feltételeinek megteremtéséhez is. Ezt kihasználva intézményünk már indult a 2011 januárjában megjelenő Oktatásért Közalapítvány által kiírt pályázaton.
Iskolánk távlati célja, hogy egy év múlva akkreditált Tehetségponttá váljon, mellyel még több lehetőséget teremt a tehetséggondozásra.