Igazgatói értekezlet Mezőfalván
A rövid elméleti ismertető után a tehetséggondozás gyakorlati megvalósulását három bemutató óra keretében tekinthették meg a vendégek. A programra az intézményvezetőket elkísérték szakos kollégáik is. A nyelvi tehetségfejlesztés kapcsán Hajas Györgyné az 1.a osztályban tartott foglalkozást. A művészeti tehetséggondozás területén folyó munkát Csonka Emese mutatta be 4-5. osztályos tanítványaival. A sporttehetségek közül pedig a birkózók képviseltették magukat Tombor István tanár úr vezetésével.
A foglalkozások után tartott óramegbeszéléseken a vendégek sok–sok dicsérettel illették kollégáink munkáját, kiemelték a módszertani sokszínűséget, a pedagógusok magas szintű szakmai felkészültségét, továbbá elismerőleg szóltak az intézmény innovációs tevékenységéről. Összességében megállapíthatjuk, hogy nagyon kellemes és hasznos napot sikerült szerveznünk a környéken dolgozó kollégáinknak.
Tehetségpont lettünk!
Iskolánk pedagógusai régóta szívügyüknek tekintik a tehetséges tanulók fejlesztését. Számos módon gondozzák a különböző témában megmutatkozó tehetségígéreteket. A leglátványosabb formája ennek a tanulmányi versenyekre való felkészítés. Valamennyi munkaközösségünk a maga területén figyelemmel kíséri a körzeti, területi, megyei és országos versenyeket, illetve több tanulmányi versenyt mi magunk rendezünk.Az idei tanévben a tantestület egyhangú döntése alapján csatlakoztunk a Tehetségpont Kárpát-medencei hálózathoz, melynek célja, hogy összefogja és segítse azokat a szervezeteket, amelyek deklarálják a tehetséggondozás iránti elkötelezettségüket. A regisztráció megszerzéséhez komoly feltételeknek kell teljesülnie. A tehetséggondozás első lépéséként az intézménynek meg kell határoznia a tehetségazonosító stratégiáját. Az azonosított tehetségek fejlesztése, gazdagítása, a tanulók gyenge és erős oldalainak fejlesztése nagy szakmai kihívás a velük foglalkozó pedagógusoknak. Iskolánk kezdetben három tehetségterület kiemelt gondozását vállalta fel. Ezek a következőek: nyelvi tehetségek az idegen nyelv oktatása terén, művészeti tehetségek az alapfokú művészetoktatás keretein belül, sporttehetségek elsősorban a birkózás sportágban. Azok az intézmények, szervezetek, amelyek a Tehetségpont hálózat tagjai, jogosultak a fent bemutatott nagyon szép logo használatára, mely jelképezi a tehetséggondozás alapvető szemléletét.
A regisztrált Tehetségpontok nemcsak gyakorlati munkájukhoz kapnak segítséget a képzések, konferenciák által, hanem jóval több lehetőség áll előttük a tehetséggondozás anyagi feltételeinek megteremtéséhez is. Ezt kihasználva intézményünk már indult a 2011 januárjában megjelenő Oktatásért Közalapítvány által kiírt pályázaton.
Iskolánk távlati célja, hogy egy év múlva akkreditált Tehetségponttá váljon, mellyel még több lehetőséget teremt a tehetséggondozásra.
Műveltségi vetélkedő a Magyar Kultúra Napján
Több, mint százötven évvel ezelőtt Giuseppe Mezzofanti olasz bíboros és nyelvész a következőket mondta a magyar nyelvről, amelyet 57 más nyelven kívül szintén beszélt: "Tudja, melyik nyelvet tartom a görög és latin mellett, minden más nyelv előtt, leginkább dallamosnak és a verselés szempontjából leginkább fejlődésre képesnek? A magyart! Az új magyar költők verseit ismerem, ezeknek dallamossága teljesen magával ragadott. Ügyeljen, ebben a nemzetben egyszerre csak fel fog tündökölni egy költői lángész, aki teljességgel igazolja jóslatomat. A magyarok, úgy látszik, még maguk sem tudják, micsoda kincs lakozik nyelvükben".Fontosnak tartjuk, hogy tanítványaink ismerjék és megismerjék népünk költészetét, kiemelkedő alakjait. Erre jó alkalmat adott a Magyar Kultúra Napja, melyet minden év január 22-én ünnepelünk. Ezen a napon fejezte be Kölcsey Ferenc a Himnusz megírását.
A versenyzők alapos felkészülésről tettek tanúságot a játékos, változatos, gondolkodtató feladatok megoldása során. Szoros volt a verseny, de voltak jók és jobbak. A helyezések a következők:
1. Iringók – Nagylók
2. Gézengúzok – Iváncsa
3. Kis költészek – Pusztaszabolcs
4. Pegazusok – Mezőfalva
5. Fekete rigók – Iváncsa
6. Olvasgatók – Rácalmás
7. Szuper 3D – Rácalmás
8. Lepkék – Mezőfalva
Minden résztvevőnek és felkészítő tanítónak gratulálunk! További sikeres munkát kívánunk!
Köszönjük a megrendezés lehetőségét és a díjakat iskolánk vezetőségének!
Jövőre találkozunk ugyan így, ugyan itt!
Mindenkinek köszönet és hála!
A sok-sok szépen becsomagolt dobozt az adventi ünnepségen mutattuk be a gyerekeknek, hogy saját szemükkel is lássák, mekkora ereje van az emberi szolidaritásnak.
A Családsegítő Szolgálat munkatársainak többet kellett fordulni, hogy minden meglepetést rejtő csomagot átvigyék magukhoz, hiszen a hagyományoknak megfelelően rájuk bíztuk a kiosztást. Ők ismernek mindenkit a faluban, tudják, ki minek örülne.
Nagyon örültünk annak, hogy nem csak iskolások készítettek csomagot, de sok dobozkát kaptunk például az Egészségház dolgozóitól is. Az iskola tanárai közül legtöbben közvetlenül juttatták el adományaikat a gyerekekhez. Így kaptunk sok ruhát, kabátot, csizmát Szabóné Bögyös Orsolyától, Ollmann Judittól, Zsákovics Istvánnétól, Lakos Lillától.
Mindenkinek köszönet és hála!
IPR - Integrált Pedagógiai Rendszer
(Blackstone)
Az Integrált Pedagógiai Rendszer a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek esélykülönbségének – a szociális helyzetből és a képességek különböző szintű fejlettségéből eredő hátrányok - kiegyenlítését hivatott segíteni. Olyan pedagógiai keretrendszert, eszközrendszert jelent, mely nem ad meg részletes tantervi tartalmakat, nem ad konkrét alkalmazható tanítási programot, nem határoz meg tanmenetet, tankönyvet, Ugyanakkor olyan pedagógiai kereteket vázol, ehhez sajátos eszközrendszert ajánl, amely révén az iskola a különböző eredetű hátrányok csökkentését, az együttnevelés pedagógiai esélyeit jelentősen növelheti.
A program működtetéséhez elengedhetetlen az integráló, heterogén intézményi közeg kialakítása. Iskolánkat az egyéni különbségekre alapozott nevelés, differenciálás jellemzi, mely figyelembe veszi a tanuló előzetes tudását, érdeklődését, személyiségének rá jellemző vonásait, erősségeit és gyengeségeit.
Az Integrációs Pedagógiai Rendszer működtetése csak akkor lehet eredményes, ha az átfogja az intézmény egészének életét, ha az intézmény szellemiségébe, a mindennapok gyakorlatába is beépül.
Az IPR támogatás felhasználásáról:
- Közösségépítő, integrációt segítő közösségi rendezvényeken való részvétel pl.:
Ingyenes kirándulás Budapestre (Csodák Palotája, Aréna Pláza 3D-s mozi)
- Szociális hátrányok enyhítésére taneszközök beszerzése (iskolai használatra)
- Karácsonyi ajándékcsomag kiosztása
- Barátságos tanulói környezet kialakítása (függönyök vásárlásához való hozzájárulás)
- Szemléltetőeszközök, alapanyagok vásárlása
- Szakmai programokon, pedagógus továbbképzéseken való részvétel biztosítása
A 2010/2010-es tanévre is benyújtottuk pályázatunkat. Örömmel értesítjük az olvasókat, hogy október 27-én megtudtuk, az idén is a nyertes pályázók között van iskolánk! Reméljük, az idén is tudunk annyi közösségépítő programot és szociális hátrány enyhítését célzó segítséget nyújtani a programban résztvevő halmozottan hátrányos helyzetű gyermekeknek, mint az előző évben.
Horváth Lászlóné
az IPR intézményi felelőse
Iskolánkban az elmúlt hónapot a karácsonyi készülődés révületében töltöttük. Négy héten át minden pénteken az arra legérdemesebb tanulóink meggyújtották az iskolai koszorú gyertyáit.
Az utolsó gyertyát Domanyek Nikoletta és Ágoston Réka gyújtotta.
Az ünnepi lészülődés ideje alatt a 2.a és 3.b osztályosok segítségével megismerkedhettünk az adventi időszak történetével és az emberek életében betöltött szerepével.Tanulóink bekapcsolódtak a települési karácsonyi rendezvénysorozat eseményeibe is, a téren a harmadik gyertyát gyújtották az iskolások.
Elsőseink műsorát Balláné Spitz Mariann és Szabóné Kovács Erika tanítónők állították össze. A gyerekek szülei és a szülői munkaközüösség pedig sok-sok süteménnyel kedveskedtek a térre kilátogató vendégeknek.
Ezekben a napokban sok alkalom adódott arra,hogy a pedagógusok beszélgessenek a gyerekekkel az ünnepek mibenlétéről,a szeretet és az egymásra figyelés fontosságáról, a saját kezüleg alkotott ajándékok okozta örömökről.
Ezzel kapcsolatban megosztottuk a gyerekekkel Kálnay Adél írónő gondolatait:
"Sokkal értéekesebb a nmagad alkotta ajándék.
Amíg készíted, mindíg arra gondolsz akié lesz.
Nem egy pillanat csak, amíg megveszed,
hanem hosszú órák, esték, amíg elkészülsz.
Ezalatt beépül az ajándékba a szereteted is."
Ezeknek a szép soroknak a jegyében születette iskolánk ünnepi műsora is.
A második évfolyam tanulói osztálytanítóik Márokné Szatmári Ilona, Szalai lászlóné és Csonka Emese vezetésével, versekkel, tánccal varázsolták el a kedves közönséget.
Szabó Istvánné És Feth Róbert a kuratórium nevében átadta az alapítvány karácsonyi ajándékát a gyerekeknek, akik nagyméretű parafa táblákat kaptak, melyek az alsósok folyosóit fogják majd otthonosabbá varázsolni.
Az iskolától édességet, pinpongasztalt és játékasztalt kaptak a tanulók.
"A szeretet csillagára nézek,
Megáll egy titkos gyönyörűv igézet,
Ilyenkor decemberben(...)
Legyünk hát jobbak, s higgyünk rendületlen,
S ne csak így decemberben."
Jótékonysági koncert
októberi vörösiszap katasztrófa következtében megrongálódott devecseri zeneiskolások számára szervez gyűjtést.
A koncert telt házzal, nagyon jó hangulatban zajlott. Az iskola énekkara, a zenetagozatos zongora, furulya, fuvola és népi énekes növendékek, valamint a néptánc tagozat 2-3. és 8. évfolyamosai fergeteges sikert arattak. A produkciók azért is voltak különlegesek, mert a gyerekek érezték, hogy zenéjükkel jó célt szolgálnak: más településen élő, de hasonló zenésznövendékeken segítenek a hangversenyen felcsendülő dallamokkal. A szobrászat tanszakosok azzal segítették a programot, hogy apró karácsonyi ajándékokat készítettek, melyből az adományozók vásárolhattak, ezzel is támogatva a gyűjtést.
Köszönjük a szép estét, a felejthetetlen élményt!
A fellépő növendékek: az iskola énekkara, Katona Kitti, Maár Csenge, Jassó Mária, Tarr Petra, Szabó Luca, Bódás Dalma, Mihályi Mónika, Szliva Dzsenifer, Kovács Mercédesz, Horváth Petra, Nyári Anita, Vámosi Noémi, Vámosi Nikolett, Azurák Flóra, Dienes Enikő, Ossik Mónika, Bódás Fanni, a 2-3. osztályos és 8. osztályos néptáncosok
A fellépő gyermekek felkészítő tanárai: Csonka Emese, Fehér Teréz, Kovács Mária, Nyulasiné Lakos Angéla, Tótin István, Dienes János
A koncert bevétele: 21.500 Ft, melyhez hozzáadjuk a Petőfi Sándor Iskolafejlesztési Alapítvány felajánlását, 10.000 Ft-ot, vagyis a teljes összeg: 31.500 Ft.
Mindenkinek köszönjük a segítő szándékot, az anyagi hozzájárulást!
Papírgyűjtés eredménye
alsó tagozat:
I. 1.a 2078 kg
II. 3.a 1986 kg
III. 4.a 1643 kg
felső tagozat:
I. 5.a 2325 kg
II. 6.a 1496 kg
III. 7.a 1468 kg
Május hónap büszkeségei
Alsós mosoly-díly
Felsős Mosoly-díj
Márciusi mosoly-díj
Petőfi-hét díjazottjai II.
Petőfi - hét díjazottjai I.
Újra játszóházat tartottak a tanító nénik!
március 10-én tartottuk az angol kiejtési versenyt
Alsós tanulmányi verseny első napja képekben.
A 10 legszebb magyar szó!
A következő sorrend alakult ki:
1. barátság
2. vidámság
3. kristály
4. sötétség
5. hópehely
6. televízió
7. csillag
8. utazás
9. hullám
10. napsugár
gyertyagyújtás 12.11-én
Megható pillanat:Gratula-díjat kapott Zsákovics Istvánné -->Ági néni
Szülői Munkaközösség "mindenki" Ági nénijét!
Kívánunk neki még nagyon sok erőt, energiát a további munkájához!













2010. október 8-án, pénteken 14-17 óráig lehet a papírt leadni a Művelődési Ház előtti parkolóban. Átvételi ár: 18 ft/kg



